IB MYP科學課程目標及性質(zhì)解析

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　　科學是IB MYP課程非常重要的一部分，它不僅僅能夠幫助同學們構(gòu)建基本的科學知識體系，更是幫助學生進行能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。今天，A+國際教育小編就帶大家來簡單了解一下IB MYP科學課程目標以及培養(yǎng)方向，來幫助同學們了解科學學科。
 
　　探究是中學項目科學學科體系框架中的核心要素，該框架旨在指導(dǎo)學生通過研究、觀察和實驗，獨立或協(xié)作地對各種問題進行調(diào)研。中學項目科學學科的課程必須探索科學與日常生活之間的聯(lián)系。當學生對科學應(yīng)用的真實案例開展調(diào)研時，他們將會發(fā)現(xiàn)科學與道德、倫理、文化、經(jīng)濟、政治以及環(huán)境之間緊密和依賴的關(guān)系。
 
　　科學探究還會促進學生對研究和設(shè)計工作的批判性和創(chuàng)造性思考，以及對假設(shè)和替代性解釋的識別和認定。學生應(yīng)學會欣賞和尊重他人的思想觀點，掌握良好的倫理推理技能，并進一步發(fā)展他們作為當?shù)睾腿蛏鐓^(qū)成員的責任感。
 
　　學習科學不僅僅是簡單地學習技術(shù)術(shù)語。中學項目認為所有教師都是語言教師，因此，中學項目科學學科應(yīng)當培養(yǎng)學生能夠正確地、有信心地以口頭、書面和視覺等方式獲得、運用和交流科學知識。
 
　　以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于IBMYP科學課程目標和性質(zhì)的簡單介紹，想要了解更多關(guān)于IB課程優(yōu)勢等相關(guān)信息，請持續(xù)A+國際教育IB課程網(wǎng)站內(nèi)容。

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