除了外語(yǔ)教學(xué)，IB課程也將學(xué)生的母語(yǔ)學(xué)習(xí)放在了第一學(xué)科中。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)解析一下IB中文A課程的具體情況，來(lái)看看這門(mén)課主要學(xué)習(xí)什么以及能夠培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力吧！
 

 

　　IB中文主要以寫(xiě)論文的方式來(lái)考查學(xué)生的中文鑒賞能力，培養(yǎng)社會(huì)洞察力、審美與文化素養(yǎng)以及溝通交流技能，并以此提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。

 

　　IB語(yǔ)言A分為文學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、文學(xué)與表演藝術(shù)。其中文學(xué)與表演藝術(shù)屬于跨學(xué)科課程，難度較大，選的人較少，而文學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)則是大家常選的科目。

 

　　IB中文的語(yǔ)言與文學(xué)分為語(yǔ)言和文學(xué)兩大板塊。語(yǔ)言部分主要學(xué)習(xí)文化語(yǔ)境中的語(yǔ)言、語(yǔ)言和大眾傳播，文學(xué)部分學(xué)習(xí)文本和語(yǔ)境及文學(xué)的批判性學(xué)習(xí)。

 

　　語(yǔ)言模塊主要探討語(yǔ)言是如何在特定的文化背景下發(fā)展的，語(yǔ)言在不同的領(lǐng)域分別發(fā)揮著什么樣的作用，通過(guò)閱讀不同的文本學(xué)習(xí)語(yǔ)言、群體語(yǔ)言、性別語(yǔ)言和文化生態(tài)等等。此外，學(xué)生還會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言在大眾媒體中的使用及大眾傳媒對(duì)文本創(chuàng)作與接受的影響，包括偏見(jiàn)、刻板印象、流行文化、媒體機(jī)構(gòu)等相關(guān)話題都在探討范圍之內(nèi)。

 

　　IB中文的語(yǔ)言學(xué)習(xí)比較側(cè)重語(yǔ)言的應(yīng)用，和我們的實(shí)際生活很貼近，比如出現(xiàn)在報(bào)紙、電視、雜志上的各類(lèi)廣告用語(yǔ)，某一新聞事件在報(bào)紙、微博、微信等不同媒介的報(bào)道方式等等都是我們需要研究和關(guān)注的內(nèi)容。

 

　　文學(xué)部分側(cè)重的自然都是文學(xué)作品的分析，而且粗略的通讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要做到精讀。學(xué)生需要在對(duì)作品進(jìn)行細(xì)讀和分析后，探究社會(huì)、文化和歷史背景對(duì)文學(xué)文本創(chuàng)作的影響，及不同背景的讀者對(duì)作品的不同解讀。

 

　　IB中文課程沒(méi)有固定的教材，只有統(tǒng)一的教學(xué)大綱和指定的作家作品名錄，教師可以根據(jù)大綱要求，從指定的名錄中構(gòu)建課程體系。古今中外的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等不同體裁的文學(xué)作品都在所列范圍內(nèi)。

 

　　大多數(shù)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)都只停留在了解故事梗概與主題意蘊(yùn)上，而IB中文課程關(guān)注的遠(yuǎn)不止這些。學(xué)習(xí)IB中文，在微觀上我們需要了解作品創(chuàng)作的時(shí)代歷史背景、作者人生經(jīng)歷、作品中人物形象的象征意義、文本寫(xiě)作手法、結(jié)構(gòu)設(shè)置、深層主題意蘊(yùn)等等。在宏觀方面，學(xué)生還需要明白詩(shī)歌或小說(shuō)等某一文學(xué)體裁從古至今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的整個(gè)發(fā)展脈絡(luò)。只有在深度和廣度等不同維度上對(duì)作品進(jìn)行精細(xì)解讀，才能真正理解一部作品所具有的文學(xué)價(jià)值。

 

　　如果選擇IB中文文學(xué)，那么可以不用學(xué)習(xí)語(yǔ)言模塊的內(nèi)容，只專(zhuān)注于文學(xué)部分的學(xué)習(xí)，不過(guò)相對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)的文學(xué)作品也會(huì)更多，對(duì)文學(xué)分析能力的要求也會(huì)更高。

 

　　IB中文文學(xué)課程分為四部分內(nèi)容，翻譯文學(xué)模塊將探尋不同文化對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響，同時(shí)還能了解存在主義、利己主義等哲學(xué)思想；精讀作品模塊將通過(guò)細(xì)讀文本，領(lǐng)略細(xì)膩精妙的文學(xué)語(yǔ)言與亙古不朽的文學(xué)精神；同文學(xué)體裁的編組作品讓學(xué)生掌握不同寫(xiě)作技法的同時(shí)，感受作者的文人情懷；自選文學(xué)作品可以不用從指定目錄中選擇，給予了文學(xué)學(xué)習(xí)更大的自主性與趣味性。

 

　　IB中文文學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展文學(xué)評(píng)論和獨(dú)立進(jìn)行文學(xué)判斷的能力，這門(mén)課程能夠幫助學(xué)生勝任一系列大學(xué)專(zhuān)業(yè)，尤其是文學(xué)、哲學(xué)、法律、語(yǔ)言等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

 

　　我們可以看到整個(gè)IB中文課程都是在培養(yǎng)學(xué)生的分析與鑒賞能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生得到的不僅僅是語(yǔ)言和文學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是一種終身受用的技能與思維方式。

 

　　IB中文課程以專(zhuān)業(yè)的視角引導(dǎo)學(xué)生分析各種環(huán)境中的語(yǔ)言形式與文學(xué)作品，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋古今中外，幫助學(xué)習(xí)者形成跨文化的全球視角與思維能力。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言與文學(xué)作品的鑒賞讓學(xué)生對(duì)人生、生命、社會(huì)有更深一層的理解。這是真正能夠受益終身的人文教育。

 

　　以上就是A加小編對(duì)于IB中文A課程的介紹，如果對(duì)語(yǔ)言文學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域十分感興趣，那么IB中文將是你的最佳選擇，它可以為你今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。