作為IB課程第三學科組中最熱門的一個學科選擇，IB經(jīng)濟學包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學，課程難度并不算高，但對于初次接觸經(jīng)濟學專業(yè)課學習的同學們來說還是一項不小的挑戰(zhàn)。今天A加未來小編就帶大家一起來分析一下IB經(jīng)濟學課程學習的相關情況，來看看這門課學習的重難點在哪吧！

 

　　雖然絕對難度不是很大，但IB經(jīng)濟學對中國學生來說還是有一定難度的。首先，許多中國學生在學習文科時有死記硬背的習慣。一旦他們遇到了IB經(jīng)濟學，就很難工作，因為IB經(jīng)濟學要求學生能夠運用自己的思維，把所學的知識點聯(lián)系起來，形成自己的觀點。同時，由于IB考試經(jīng)濟學考試主要是寫文章，如果學生的英語寫作水平有限，他們在考試中會受到很大的影響。

 

　　IB經(jīng)濟學的要點

 

　　國際經(jīng)濟學以經(jīng)濟學的一般理論為基礎，研究國際經(jīng)濟活動和國際經(jīng)濟關系。它是一般經(jīng)濟理論在國際經(jīng)濟活動范圍內(nèi)的應用和延伸，是經(jīng)濟體系的有機組成部分。

 

　　主要研究對象為國際貿(mào)易理論與政策、國際收支理論、匯率理論、國際要素流動、國際投資理論、開放宏觀經(jīng)濟均衡等。

 

　　Ib課程國際經(jīng)濟學理論源遠流長。對國際經(jīng)濟的研究可以追溯到以亞當•斯密和里卡多為代表的國際貿(mào)易理論。比較利益觀是現(xiàn)代國際經(jīng)濟分析的出發(fā)點。古典經(jīng)濟理論之后的“邊緣革命”在一定程度上為國際經(jīng)濟學的形成提供了重要的方法。

 

　　現(xiàn)代意義上的國際經(jīng)濟學是在傳統(tǒng)國際貿(mào)易和國際金融理論的基礎上發(fā)展起來的一門系統(tǒng)的、獨立的理論。它出現(xiàn)于20世紀40年代，也就是以凱恩斯為代表的新古典主義興起不久，近幾十年來，國際經(jīng)濟研究引起了許多西方經(jīng)濟學家的關注并不斷發(fā)展，新的方法和理論層出不窮。

 

　　以上就是A加小編關于IB經(jīng)濟學課程的一些學習指導分享，希望能夠幫助大家更好的抓住經(jīng)濟學學習的特點，并更好的規(guī)劃自己IB經(jīng)濟學課程的學習。更多IBDP課程培訓問題，歡迎隨時咨詢我們。